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時ben)洌020-02-09 13:01 來源︰中國教育報     進入(ru)數字報 我要爆料(liao)

秦楚網訊 記者余闖報道︰近日,記者從(cong)教育部獲悉,針對(dui)新型冠狀病毒肺(fei)炎(yan)疫(yi)情對(dui)高校正常(chang)開學和課堂教學造成(cheng)的影響,教育部日前印發《關于在(zai)疫(yi)情防(fang)控期間做好普通高等(deng)學校在(zai)線教學組織與(yu)管(guan)理(li)工(gong)作的指導意見》,要求(qiu)采取(qu)政(zheng)府主導、高校主體、社會參與(yu)的方式,共同實施並保(bao)障高校在(zai)疫(yi)情防(fang)控期間的在(zai)線教學,實現“停課不(bu)停教、停課不(bu)停學”。

《指導意見》指出,各高校應充分利(li)用上線的慕課和省、校兩(liang)級dui)胖試zai)線課程教學資(zi)源,在(zai)慕課平台和實驗資(zi)源平台服務支持(chi)帶動(dong)下(xia),依托各級各類(lei)在(zai)線課程平台、校內網絡學習空(kong)間等(deng),積極開展線上授課和線上學習等(deng)在(zai)線教學活動(dong),保(bao)證(zheng)疫(yi)情防(fang)控期間教學進度和教學質量。

《指導意見》明確提出9項(xiang)工(gong)作任務︰一是面向全國高校免費開放全部優質在(zai)線課程和虛擬仿真(zhen)實驗教學資(zi)源。截至(zhi)2月2日,教育部組織22個(ge)在(zai)線課程平台免費開放在(zai)線課程2.4萬余門,覆蓋了(liao)本科12個(ge)學科門類(lei)、專科高職18個(ge)專業大類(lei)。二是立即制(zhi)定(ding)疫(yi)情防(fang)控期間在(zai)線教學實施方案,提高教學效率、保(bao)證(zheng)教學質量、完(wan)成(cheng)教學任務。高校要合(he)理(li)調(diao)整、統籌安(an)排春季學期與(yu)秋(qiu)季學期課程教學計劃。當前暫停所有寒(han)假社會實踐(jian)。三是保(bao)證(zheng)在(zai)線學習與(yu)線下(xia)課堂教學質量實質等(deng)效。要公(gong)布(bu)課程資(zi)源質量要求(qiu)、在(zai)線教學課堂紀(ji)律和考ji)約ji)律要求(qiu)、學生學習評價(jia)措施等(deng)管(guan)理(li)措施。引(yin)導教師開展線上教學活動(dong),進行學習考核。與(yu)課程平台建立教學質量保(bao)障聯動(dong)機制(zhi),了(liao)解學生在(zai)線學習情況。鼓勵(li)和支持(chi)有條件的高校,加快研發一批有特色、代表性強(qiang)、數量充足的在(zai)線試題(ti)。四是發揮“國家精(jing)品(pin)在(zai)線開放課程”示範引(yin)領作用,課程負責人和團隊(dui)要上線提供全程教學服務,帶動(dong)全國慕課教師團隊(dui)開展線上教學服務。五(wu)是全天(tian)候開放國家虛擬仿真(zhen)實驗教學項(xiang)目共享平台,免費提供2000余門虛擬仿真(zhen)實驗課程資(zi)源。六是倡導社會力量舉辦的在(zai)線課程平台免費提供優質課程資(zi)源,為高校制(zhi)定(ding)豐富多(duo)樣的在(zai)線教學解決方案,支持(chi)教師利(li)用慕課等(deng)在(zai)線教學資(zi)源自主開展在(zai)線教學,鼓勵(li)開展網上在(zai)線教學培(pei)訓。七是繼續組織在(zai)線教育機構研發多(duo)樣化在(zai)線教學解決方案,為高校選擇資(zi)源和技ji)醴裉 ┌ li)。八是發揮專家組織指導、整合(he)、協調(diao)作用。教育部高等(deng)學校教學指導委員(yuan)會要整合(he)名校名師名企(qi)力量,推動(dong)快速(su)上線一批前期有工(gong)作基礎的優質慕課和實驗課程。慕課聯盟聯席會要與(yu)高校有組織地開展多(duo)種形式協同教學。九是加強(qiang)疫(yi)情防(fang)控知識宣傳(chuan),鼓勵(li)慕課平台開設有關流(liu)行病學、傳(chuan)染病學的慕課專題(ti),提高大學生及社會公(gong)眾的科學防(fang)控能(neng)力。

《指導意見》要求(qiu),高校要將慕課教師以及承擔(dan)教學任務的所有任課教師線上教學計入(ru)教學工(gong)作量。引(yin)導學生在(zai)疫(yi)情防(fang)控期間積極選修線上優質課程,增加學生自主學習時ben)洌 qiang)化在(zai)線學習過程和多(duo)元考核si)蘭jia)的質量要求(qiu)。制(zhi)定(ding)在(zai)線課程學習學分互認與(yu)轉化政(zheng)策(ce),保(bao)障學生學業不(bu)受疫(yi)情影響。

《指導意見》強(qiang)調(diao),高校要擇優選取(qu)符合(he)本校實際(ji)、與(yu)網絡環境條件相(xiang)匹配(pei)的方案,與(yu)課程平台密切配(pei)合(he)、規範管(guan)理(li),強(qiang)化對(dui)課程內容、教學過程和平台運行監管(guan),防(fang)範和制(zhi)止有害信息(xi)傳(chuan)播,保(bao)障在(zai)線教學安(an)全平穩(wen)運行。

《指導意見》同步發布(bu)了(liao)22家在(zai)線課程平台在(zai)疫(yi)情防(fang)控期間支持(chi)高校在(zai)線教學服務方案信息(xi)。

(編輯︰李(li)雲(yun)鶴 新聞報料(liao)︰8110110     在(zai)線糾(jiu)錯

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